Задания на 30 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка

Записать букву «у» заглавную и строчную 1 строку.

2. Словарная работа

Записать в тетрадь 5 словарных слов.

3. Работа с учебником  устная
Выполнить устно упр. 1 и 2 на стр. 110, прочитать и выучить правило на стр. 111.

4. Просмотреть видеоурок

 

ссылка

5. Работа с учебником и тетрадью письменная 

Выполнить упражнение 3 на стр. 111 и упр. 8 на стр. 112. 

6. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать "заборчик" правильно и красиво. 

2. Работа с учебником устная

стр. 88 рассуждения до № 1, 5.

3. Работа с учебником письменная: стр. 88 № 1, 2. 

4. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение
Читать в учебнике вступительную статью к разделу "Я и мои друзья", произведение Ю. Ермолаева «Лучший друг», стихотворение Е. Благининой "Подарок" на стр. 30-33.

Задание на 29 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка

Записать букву «т» заглавную и строчную 1 строку.

2. Словарная работа

Записать в тетрадь 5 словарных слов.

3. Работа с учебником  устная
Выполнить устно упр. 2 на стр. 104, прочитать раздел "Страничка для любознательных" на стр. 105, и два правила на стр. 106.



4. Работа с учебником и тетрадью письменная 

Выполнить упражнение 5 на стр. 106. 

5. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать "заборчик" правильно и красиво. 

2. Работа с учебником устная

стр. 87 рассуждения до № 1, "Игра в слова" внизу страницы.

3. Работа с учебником письменная: стр. 87 № 1, 3. 

4. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение
Читать в учебнике произведение М. Пляцковского  «Помощник», разделы "Из старых книг" и "Разноцветные страницы" на стр. 22-27.

Для тех, кто посещает занятия логопеда

Посмотреть задание

Задание на 28 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка

Записать букву «с» заглавную и строчную 1 строку.

2. Словарная работа

Записать в тетрадь 5 словарных слов, в которых есть буква "с".

3. Просмотр видеоурока. Задания письменно выполнять не надо.

 

ссылка

4. Работа с учебником  устная
Выполнить устно упр. 3, прочитать раздел "Обрати внимание!" на стр. 93, правило на стр. 97

5. Работа с учебником и тетрадью письменная 

Выполнить упражнение 10 на стр. 98. 

6. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать "заборчик" правильно и красиво. 

2. Работа с учебником устная

стр. 86 рассуждения до № 1

3. Работа с учебником письменная: стр. 86 № 1, 2. Вместо краткой записи сделать рисунок. 

4. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение
Читать в учебнике произведение К. Чуковского  «Телефон» на стр. 17-20.

Окружающий мир
1. Просмотреть видеоурок со сказочным персонажем

Ссылка

2. Работа с учебником на стр. 72-73.
3. Работа в печатной тетради 
Тема: "Зачем люди осваивают космос" задание 1 и 2.

Задание на 27 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка

Записать букву «р» заглавную и строчную 1 строку.

2. Словарная работа

Записать в тетрадь слова, вставляя пропущенные буквы
Д_ревня, за_ц, п_нал, т_традь, с_бака.

3. Просмотр видеоурока

 ссылка

4. Работа с учебником  устная
Выполнить устно упр. 1 на стр. 87 и прочитать правило на стр. 88

5. Работа с учебником и тетрадью письменная 

Выполнить упражнение 3 на стр. 88. 

6. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Математика

1. Каллиграфическая минутка
Написать "заборчик" правильно и красиво. 

2. Работа с учебником устная

стр. 85 рассуждения до № 1

3. Работа с учебником письменная: стр. 85 № 1, 3

4. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение

Читать в учебнике стихотворения «Стук»,  «Разговор Лютика и Жучка», «Кулинаки-пулинаки» на стр. 14-16.

Технология

1. Начинаем новый раздел.
Познакомьтесь с материалами урока.

 Ссылка

2. Подготовьте материалы и инструменты, изучите алгоритм работы.

3. Повторите правила техники безопасности на уроке технологии.
4. Выполните работу «Солнышко».

Материалы для урока изобразительного искусства на 24 апреля

Ах, как хорошо в лесу! Пахнет весной. Тает снег, появляются первые насекомые. Слышатся трели, чириканье и пение птиц. Ведь птицы, которые осенью улетели в тёплые края, возвращаются на родину. Они радуются теплу и солнышку.

1. Познакомьтесь с видеосюжетом о перелётных птицах.

2. В народе говорят: «Ранняя ласточка — к счастливому году». Счастливым считается дом, где есть гнездо ласточки.
Рассмотрите схемы рисования этой птицы и её окраску.

3. Подготовьте рабочее место и выполните практическую работу. Придумайте сюжет рисунка, продумайте детали. Выполните эскиз рисунка и раскрасьте свою работу.

Материал для урока музыки на 24 апреля

1. Познакомься с материалами видеоурока

2. Выполни задание "Подбери музыку для артиста цирка"

Кроссворд для урока окружающего мира

Ключевое слово и свою фамилию пишите в комментариях. Комментарии будут закрыты.

Окружающий мир
1. Продолжаем изучать виды транспорта.Узнаем зачем нужны поезда, зачем строят корабли и самолёты.

2. Посмотрите видеоуроки

 ссылка    ссылка ссылка

3. Вспомним правила безопасного поведения в транспорте. Работа с печатной тетрадью. 

Выполните задания на стр. 45 № 1 и на стр. 46 № 1, 2

Задание по русскому языку на 24 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка
Записать букву «п» заглавную и строчную 1 строку.


2. Словарная работа

Записать в тетрадь 5 любых словарных слов из словарика.

3. Работа с учебником на стр. 81-82. Устно выполнить упр. 2, 4. Прочитать раздел "Вспомни!" сверху страницы 82 и правило.

4. Работа с учебником и тетрадью
 Выполнить письменно упражнение 3 на странице 82 и упражнение 7 на странице 84.

5. Выполнить 1 задание в Яндекс.Учебнике.

Образовательной платформой UCHi.RU проводится подготовка к олимпиаде BRICSMATH с 22 апреля–22 мая 2020 г.

Подготовительный тур состоит из лучших заданий прошлых лет и дает возможность потренироваться. Результаты подготовительного тура будут доступны 22 мая.

Пробный тур: 21 июля–13 сентября, 2020 г.

Пробный тур даёт возможность попробовать свои силы и потренироваться перед основным туром. Результаты пробного тура никак не влияют на основной. 

Основной тур: 14 сентября–30 октября, 2020 г. 

Конкурс

С 20 апреля стартует дистанционный конкурс детского рисунка «БЕЗОПАСНОЕ ДЕТСТВО», который проводится в рамках проекта «Защитим детей вместе», реализуемого при поддержке фонда президентских грантов.
Конкурс проводится в г. Иркутске в три этапа:

• 1 этап – с 20 апреля 2020г. до 15 мая 2020г.  – прием работ на конкурс;
• 2 этап – с 16 — 22 мая 2020 г. – работа Жюри Конкурса и подведение итогов;
• 3 этап – 30 мая 2020 г. – награждение победителей на Фестивале «Безопасное детство».

Обращаем Ваше внимание, что детские работы на тему «Безопасное детство», посвященные правилам безопасного поведения в городской среде, принимаются в трех категориях: РИСУНОК, ПОДЕЛКА, АППЛИКАЦИЯ.
Тема рисунков «Персональная безопасность в городской среде» распределяется по номинациям: 

• ЗАЩИТА ОТ ПОХИТИТЕЛЯ;
• СТОП ВИРУС;
• БЕЗ ПАНИКИ;
• БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ.

На конкурс принимаются:

- изображения рисунков, выполненных в цветном исполнении на бумаге формата А4 в любой технике, с использованием любых средств для рисования;

- поделки, выполненные в любой технике с использованием любых материалов;

- аппликации, выполненные из цветной бумаги в любой технике, в том числе в виде коллажей.

Положение можно скачать по ссылке

Для тех, кто посещает занятия логопеда

Посмотреть задание

Задание на 23 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка
Записать букву «о» заглавную и строчную 1 строку.

2. Словарная работа

Записать в тетрадь 5 любых словарных слов из словарика.

3. Работа с учебником на стр. 78. Устно выполнить упр. 1, прочитать раздел "Обрати внимание!" внизу страницы.

4. Работа с учебником и тетрадью
 Выполнить письменно упражнение 3 на странице 79 и упражнение 5 на странице 80.

5. Выполнить 1 задание в Яндекс.Учебнике.

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Начертите "заборчик" по образцу.

2. Работа с учебником устная

стр. 84 рассуждения до № 1

3. Работа с учебником письменная: стр. 84 № 1, 4
Для вопроса в краткой записи используем стрелку. 

4. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение
Читать в учебнике текст «Федотка» и «Привет»на стр. 12-13. 

Задание на 22 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка

Записать букву «н» заглавную и строчную 1 строку.

2. Словарная работа

Записать в тетрадь 5 любых словарных слов из словарика.

3. Работа с учебником на стр. 74 -75. Устно выполнить упр. 1 и 3, прочитать правило.

4. Работа с учебником и тетрадью
 Выполнить письменно упражнение 6 на странице 76.

5. Выполнить 1 задание в Яндекс.Учебнике.

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать правильно и красиво числа 11, 12 и 22. (1строчку)



2. Работа с учебником устная

стр. 83 рассуждения до № 1 и № 1, 2

3. Работа с учебником письменная: стр. 83 № 3, 4

4. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение

Читать в учебнике текст «Саша - дразнилка» на стр. 9-10. Устно ответить на вопрос №1 после текста.

Дорогие учащиеся и родители! В нашей школе продолжается реализация проекта "КНИГА ПАМЯТИ". Приглашаем всех к участию в проекте. Работы принимаются по электронной почте sch57irkutsk@yandex.ru ("с пометкой "Книга памяти") до 27 апреля включительно.

ПОЛОЖЕНИЕ "Книга Памяти" 

Интернет-конкурс рисунков «Дорога к Победе», посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Мы помним и ценим нашу Победу. Благодарим участников войны и тружеников тыла. Если бы не их смелость, самоотверженность, любовь к Родине и стойкость, нашего поколения сейчас бы не было.

До 27 апреля расскажите об этом подвиге в своих работах.

Ждем ваши рисунки и от всей души желаем творческой удачи! По итогам конкурса участники, занявшие 1,2,3 места в каждой  возрастной группе, награждаются грамотами. Награждение пройдет в Штабе Поста № 1 г. Иркутска (ул. Рабочая, 1).

Положение о конкурсе "Дорога к Победе" можно скачать, перейдя по ссылке.

Задание на 21 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка

Записать букву «м» заглавную и строчную 1 строку.

2. Словарная работа

Записать в тетрадь 5 любых словарных слов из словарика.

3. Работа с учебником на стр. 71. Устно выполнить упр. 17.

5. Работа с учебником и тетрадью
 Выполнить письменно упражнение 18 на странице 71.

6. Выполнить 1 задание в Яндекс.Учебнике.

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать правильно и красиво строчку цифр 0.



2. Работа с учебником устная

стр. 82 рассуждения до № 1 и № 1

3. Работа с учебником письменная: стр. 82 № 2, 3 (1 задача)

4. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение

Читать в учебнике текст «Волк», «Ррры!» на стр. 7-8.

Окружающий мир
1. Познакомиться с материалами учебника на стр 60-61. Тема: "Зачем нужны автомобили?"

2. Посмотреть видеоурок

3. Работа с печатной тетрадью

Тема "Зачем нужны автомобили?" задание 1 ,2

На сайте учи.ру с 14 по 27 апреля идет пробный тур олимпиады по математике.

Задание на 20 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка

Записать букву «л» заглавную и строчную 1 строку.

2. Словарная работа

Записать в словарик 3 новых словарных слова: собака, сорока, тетрадь. Запомнить их написание.

3. Работа с учебником и тетрадью

Выполнить упражнение 15 на стр. 70. 

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать правильно и красиво строчку цифр 9.



2. Посмотреть объяснение нового материала (видеоурок)

(от временной отметки 4:34)

 или 

3. Работа с учебником устная

стр. 80

4. Работа с учебником письменная: стр. 81 № 2, 4

4. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение

Начинаем работу со второй частью учебника. Читать в учебнике стихотворение «Мы играли в хохотушки» на стр. 5-6.

Технология
ссылка на материалы урока

1. Познакомьтесь с материалами урока
2. Выберите материал, из которого будете изготавливать весенние цветы
3. Повторите правила техники безопасности на уроке технологии
4. Выполните работу «Первые цветы - подснежники»

Задание по русскому языку на 17 апреля

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка
Записать букву «к» заглавную и строчную, её соединения с гласными буквами. (2 строки)

2. Словарная работа

Запишите в тетрадь 5 словарных слов, используя иллюстрации. Поставьте ударения и подчеркните опасные места. Не забывайте с красной строки и с большой буквы написать слово «Словарь».
1.  2.  3.  4.  5. 

3. Познакомьтесь с материалами видеоурока.

4. Работа с учебником устная

Прочитайте правило на стр. 66 и выполните устно упр. 6.

5. Работа с учебником письменная
Стр. 66 упр. 7


6. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Задание по окружающему миру на 17 апреля

Окружающий мир
1. Познакомиться с материалами учебника на стр 58-59. Тема "Зачем нам телефон и телевизор?"

2. Ответить на вопросы видеопрезентации

3. Работа с печатной тетрадью
Тема "Зачем нам телефон и телевизор?" задание 1

Материалы для урока изобразительного искусства на 17 апреля

Изобразительное искусство

1. Прочитайте сказку самостоятельно или попросите родителей почитать вместе с вами.

В одной прекрасной стране жили добрые, прекрасные люди. Они радовались, как дети, красоте окружающей природы, особенно горячо принимали они приход весны. Когда ярко светило солнце и деревья примеряли первый наряд свежей зелени, когда ручейки голубыми змейками расчесывали землю, воздух наполнялся веселым криком птиц, когда вместо зимнего покрывала, по земле расстилался весенний ковер, удивительный по красоте, бесконечно разнообразный по цвету и источающий ароматы. Но вот этой страной стал править злой и вечно мрачный царь. Пуще всего он не любил веселье и радость. «Не бывать этому!» - решил он и силой своего злого волшебства остановил смену времен года. Снова завыли злобные ветры, закружились вьюги, вечный холод и темнота спустились на землю. Люди перестали радоваться, улыбаться. Страх и печаль легли на их радостные прежде лица. Но однажды в эту страну пришел странствующий художник. Увидел печальные лица людей и спросил: «Что случилось?» И люди рассказали ему о своих бедах и горестях. «Я помогу вам», - сказал художник. Люди обступили его плотной толпой со всех сторон. Он достал холст, краски и кисти и принялся за работу. Голубая лазурь неба застыла торжественный куполом над полями и лесами, над цветущими лугами, деревеньками - все в картине дышало звонкой свежестью и ароматом жизни. Толпа застыла, изумленная красотой. Увидев на городской площади огромную толпу, грозный правитель, не стерпев, спустился узнать, что происходит на площади. В это время художник уже закончил свою картину. Вдруг в небе загрохотали раскаты грома, страшный черный смерч подхватил царя и взмыл в небо, превратившись в черное облако, которое вдруг стало рассеиваться, и через него стали пробиваться яркие лучи солнца. Небо наполнилось такой же голубизной, как и на картине, деревья стали зелеными, по земле побежали ручейки. Вся природа ожила, картина и природа стали неразличимы - картина исчезла, она растворилась в природе. Ликование и радость воцарились вокруг. Народ стал умолять художника быть правителем, но он отказался, сказав, что самое главное, что он мог сделать для них, он сделал - вернул радость и полноту жизни, а теперь ему надо держать путь дальше. А вдруг в какой- нибудь стране тоже есть зло? А борьба с ним возможна только силами добра! Мои кисти, краски, сердце и глаза всегда готовы к этой борьбе. С этими словами он отправился дальше».

Вот, оказывается, ребята, какой могучей силой может обладать искусство, когда им владеют люди с добрым сердцем.

Художник в сказке нарисовал пейзаж.

Пейзаж это - жанр изобразительного искусства,в котором основным предметом изображения является природа. 

2. Посмотрите видео о том, как пробуждаются деревья.

Ссылка на видео

3. Как же нарисовать дерево?Презентация

4. Сегодня нарисуем пейзаж "Деревья проснулись".
Посмотреть разные детские работы 

Материалы для урока музыки на 17 апреля

Музыка
1. Продолжаем говорить о музыкальных инструментах.
Выполни задание. Прослушай звуки музыкальных инструментов и соедини с картинкой. Какой инструмент лишний? Напиши в комментарии ответ, своё имя. Комментарии будут скрыты.

2. Посмотри видео и узнай новое о музыкальных инструментах.

Ссылка

3. Сложное дополнительное задание
Выполни творческую работу "Необычные музыкальные инструменты"

Цель работы: узнать о необычном или интересном музыкальном инструменте и рассказать о нём. 

Информацию будете размещать в нашей совместной презентации. Вся работа должна быть оформлена в одном стиле. Каждый работает только на своём слайде. Делаем работу до конца следующей недели.

Ссылка на презентацию

4. Дополнительная информация для любознательных

Ссылка

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать правильно и красиво строчку цифр 8.



2. Работа с учебником
Устно: стр. 72 рассуждения перед № 1
Письменно: стр. 72 № 1, 2

3. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение

Читать в учебнике стихотворения на стр. 71, ответить на вопросы.

Для тех, кто посещает занятия логопеда

Задание от логопеда

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка
Записать букву «и» заглавную и строчную, её соединения с согласными буквами. (2 строки)


2. Словарная работа
 Отгадайте загадки. Запишите отгадки в тетрадь. Поставьте ударения и подчеркните опасные места. Не забывайте с красной строки и с большой буквы написать слово «Словарь».

а) Я танцую на носу, 
Разный цвет собой несу. 
Меня любят все детишки: 
И девчонки, и мальчишки!..

б) Из ткани плотной очень,
Сшита накидка прочно.
Пуговицы красивые,
И будет тепло в зиму мне.
В нем так комфортно и легко,
Надену я в мороз …

в) Кто кричит во дворе, 
Будит нас на заре? 
У него есть перья — пух! 
И зовут его …

г) В этой длинной плоской штучке
спят карандаши и ручки.
Ластик всё стирать устал,
тоже просится в ...

д) Белая водица
Всем нам пригодится.
Из водицы белой
Все, что хочешь, делай:
Сливки, простоквашу,
Масло в кашу нашу,
Творожок на пирожок,
Кушай, Ванюшка, дружок!

3. Работа над новой темой
Поработайте с презентацией. Можно скачать электронное приложение к нашему учебнику русского языка и познакомиться с теоретическим материалом в нужном разделе.

Русский язык.1 класс. Электронное приложение к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г.

Ссылка на презентацию

4. Работа с учебником устная

На стр. 63 прочитать правило, стр. 65 прочитать и выучить правило.

5. Работа с учебником письменная

 стр. 64 упр. 3, 4

6. Яндекс.Учебник

Выполнить одно задание.

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка
Записать букву «з» заглавную и строчную, её соединения с гласными буквами. (2 строки)

2. Словарная работа

Запишите в тетрадь 5 словарных слов, состоящих из 2 слогов. Поставьте ударения и подчеркните опасные места. Не забывайте с красной строки и с большой буквы написать слово «Словарь».
В словарик запишите два новых слова: работа, ребята. Запомните написание этих слов.

3. Работа с учебником письменная
стр. 62 упр. 10, спишите текст, подчеркните гласные буквы.


4. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

5. Выполнить тест в блоге класса.

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать правильно и красиво строчку цифр 7.

2. Работа с учебником
Устно: стр. 71 рассуждения перед № 1, 4, 5 и задание под чертой.
Письменно: стр. 71 № 1, 2

3. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение

Читать в учебнике стихотворения на стр. 70.

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка
Записать букву «ж» заглавную и строчную, её соединения с гласными буквами а, о, и, у. (2 строки)

2. Словарная работа

Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударения и подчеркните опасные места. Не забываем с красной строки и с большой буквы написать слово «Словарь».
Словарь: вес_ло, д_журный, д_ревня, кла__, л_сица.

3. Работа с учебником устная
стр. 60 упр. 6, 7

4. Работа с учебником письменная
стр. 60-61 упр. 8, 9

5. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать правильно и красиво строчку цифр 6.

2. Работа с учебником
Устно: стр. 70 рассуждения перед № 1, задание на полях.
Письменно: стр. 70 № 1, 2

3. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение

Читать в учебнике стихотворения на стр. 69.

Окружающий мир

1. Работа с учебником стр. 56-57

2. Работа в печатной тетради стр. 35-36? №1, 2

Кристина, поздравляем!

Желаем крепкого здоровья, отличной учёбы 

и настоящих друзей!

На сайте учи.ру начинается новый марафон между классами «Соня в стране знаний». Сейчас наш класс занимает 19 место среди начальных классов нашей школы. Поддержите класс.

Русский язык
1. Каллиграфическая минутка
Записать буквы «е» и «ё» заглавную и строчную, их соединения с согласными буквами. (2 строки)

2. Словарная работа
Нужно разгадать ребусы и записать слова в тетрадь. Поставить ударения и подчеркнуть опасные места. Не забываем с красной строки и с большой буквы написать слово «Словарь».
Словарь:

3. Работа с учебником устная
 стр. 58-59 выучить правила 
4. Работа с учебником письменная
стр. 58 упр. 1, стр. 59 упр. 4, 5
5. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Математика
1. Каллиграфическая минутка
Написать правильно и красиво строчку цифр 5.

2. Работа с учебником
Письменно: стр. 69 № 1, 2, 5 
Устно: рассуждения на стр. 69 перед № 1
3. Яндекс.Учебник
Выполнить одно задание.

Литературное чтение
Читать выразительно стихотворение на стр. 68. узнать значение слов «капель» и «валежник».

Технология
1. Прочитай загадку и отгадай.

Загадка

Утро... Весь в цветах лужочек...
Но смотри: один цветочек
Вдруг вспорхнул - и полетел,
И опять на кустик сел!

Вон сидит... Какой красивый!
Я бегу к нему, счастливый,
Но за куст ногой задел,
И ... цветочек вновь взлетел!

Удивительный цветок:
Ножки, глазки, стебелёк,
Между крыльев - складочка
Да ведь это ж...

Автор: Груданов Евгений

С наступлением весны оживает природа. Уже проснулись насекомые, появляется первая травка. Сегодня мы  будем работать в технике оригами и изготовим бабочку.

2. Подготовим материалы и инструменты. Для бабочки нам понадобится цветная бумага, а для её оформления - клей и ножницы. 

3. Повторим технику безопасности при работе с ножницами.

 

4. Изготовим тело бабочки. 

Оно основано на базовой форме «двойной треугольник». Рассмотри схему и сделай заготовку одним из способов. 

5. Базовую форму превращаем в бабочку. Рассмотри схему ниже и сделай так же.

6. Укрась крылья бабочки красивым узором из цветной бумаги.

7. Из такой же базовой формы можно сделать и лягушку. 

Дополнительная информация о бабочках